Klassikaline vs operantne konditsioneerimine
Klassikalist ja operantset tingimist võib vaadelda kui assotsiatiivse õppimise kahte vormi (õppida, et kaks sündmust toimuvad koos), mille vahel on oluline erinevus. Nende kahe õppevormi juured on käitumispsühholoogias. See psühholoogiakool tundis muret üksikisikute välise käitumise pärast, nagu see oli jälgitav. Selle loogilise seisukoha järgi lükkasid nad teadusliku uurimise idee tagasi, kuna seda ei olnud võimalik jälgida. See haru tegeles ka teadusliku uurimistööga ja rõhutas empiiria tähtsust. Klassikalist konditsioneerimist ja operantset tingimist võib pidada kaheks suurimaks panuseks psühholoogiasse, mis selgitavad õppimise kahte erinevat mõõdet. Selle artikli kaudu uurime erinevusi klassikalise ja operantse tingimise vahel, saades samal ajal parema arusaamise üksikutest teooriatest.
Mis on klassikaline konditsioneerimine?
Klassikaline konditsioneerimine oli teooria, mille tutvustas Ivan Pavlov. See on õppimise tüüp, mis selgitab, et osa õppimisest võib olla tahtmatud, emotsionaalsed ja füsioloogilised reaktsioonid. Sel ajal, kui Pavlov tutvustas klassikalist konditsioneerimist, töötas ta teise uurimistöö kallal. Ta märkas, et koer, keda ta katses kasutas, ei hakka süljest väljuma mitte ainult siis, kui toitu anti, vaid isegi tema samme kuuldes. Just see juhtum mõjutas Pavlovit õppimise kontseptsiooni uurima. Ta viis läbi katse selle kontseptsiooni mõistmiseks. Selleks kasutas ta koera ja varustas seda lihapulbriga, iga kord, kui koerale süüa anti, või isegi selle nägemise või lõhna korral hakkas ta koer sülge eritama. Seda saab mõista järgmisel viisil.
Tingimusteta stiimulid (lihapulber) → Tingimusteta reaktsioon (süljeeritus)
Järgmisena andis ta kellukese, et näha, kas koer hakkab sülg jooksma, aga ei hakanud.
Neutraalsed stiimulid (kell) → Ei reageeri (ei sülgeeri)
Siis andis ta kellukese ja andis lihapulbrit, mis pani koera sülg jooksma.
Tingimusteta stiimulid (lihapulber) + neutraalsed stiimulid (kell) → Tingimusteta reaktsioon (süljeeritus)
Pärast seda protseduuri mõnda aega mõistis ta, et koeral hakkab iga kellahelina korral sülg jooksma, isegi kui toitu ei pakuta.
Tingimustega stiimulid (kell) → Tingimuslik reaktsioon (süljeeritus)
Eksperimendi kaudu rõhutas Pavlov, et neutraalseid stiimuleid saab muuta tingimuslikeks stiimuliteks, mis tekitavad tingimusliku vastuse.
Isegi igapäevaelus ilmneb meis kõigis klassikaline konditsioneerimine. Kujutage ette olukorda, kus partner ütleb: "Me peame rääkima." Neid sõnu kuuldes tunneme muret ja ärevust. On palju muid juhtumeid, kus klassikaline konditsioneerimine kehtib päriselus, nagu koolikell, tulekahjusignalisatsioon jne. Seda kasutatakse ka selliste ravimeetodite puhul, nagu alkohoolikutele kasutatav aversiivne teraapia, üleujutused ja süstemaatiline desensibiliseerimine, mida kasutatakse foobiate korral jne. See tõstab esile klassikalise tingimise olemus.
Ivan Pavlov
Mis on operatiivne konditsioneerimine?
Ameerika psühholoog B. F Skinner töötas välja operandi tingimise. Ta uskus, et käitumist toetab tugevdamine ja tasu, mitte vaba tahe. Ta oli kuulus Skinneri kasti ja õppemasina poolest. See hõlmas vabatahtliku, kontrollitava käitumise ja mitte automaatsete füsioloogiliste reaktsioonide konditsioneerimist, nagu klassikalise konditsioneerimise puhul. Operantse tingimise korral seostatakse tegevusi organismi poolt tagajärgedega. Tegevused, mida tugevdatakse, muutuvad tugevamaks, samas kui tegevused, mida karistatakse, nõrgenevad. Ta tutvustas kahte tüüpi tugevdusi; Positiivne tugevdus ja negatiivne tugevdus.
Positiivse tugevdamise korral esitatakse indiviidile meeldivaid stiimuleid, mille tulemuseks on käitumise suurenemine. Eeskujuks võib võtta õpilasele šokolaadi andmise hea käitumise eest. Negatiivne tugevdamine on ebameeldivate stiimulite puudumine. Näiteks, kui lõpetate kooliülesande varakult, mitte viimasel minutil, eemaldab õpilane pinge. Mõlemal juhul aitab tugevdamine suurendada teatud käitumist, mida peetakse heaks.
Skinner rääkis ka kahte tüüpi karistustest, mis teatud käitumist vähendavad. Need on positiivne karistus ja negatiivne karistus
Positiivne karistus hõlmab millegi ebameeldiva lisamist, näiteks trahvi maksmist, samas kui negatiivne karistus hõlmab millegi meeldiva eemaldamist, näiteks vaba aja veetmise aja piiramist. See rõhutab, et klassikaline konditsioneerimine ja operantne tingimine erinevad üksteisest.
B. F Skinner
Mis vahe on klassikalisel ja operantsel konditsioneerimisel?
Päritolu:
• Nii klassikaline kui ka operantne tingimine pärineb käitumispsühholoogiast.
Asutajad:
• Klassikalise konditsioneerimise töötas välja Ivan Pavlov.
• Operandi konditsioneerimise töötas välja B. F Skinner.
Teooria:
• Klassikaline konditsioneerimine rõhutab, et neutraalseid stiimuleid saab muuta tingimuslikeks stiimuliteks, mis tekitavad tingimusliku vastuse.
• Operantne konditsioneerimine hõlmab vabatahtlikku, kontrollitavat käitumist.
Käitumise ja tulemuste seos:
• Klassikalises konditsioneerimises ei saa seost kontrollida.
• Operantse tingimise korral õpitakse käitumise ja tulemuste seost.
Vastus:
• Klassikalise konditsioneerimise reaktsioon on automaatne ja tahtmatu.
• Operantse tingimise korral on vastus vabatahtlik.
