Peamine erinevus organisatsiooni õppimise ja õppiva organisatsiooni vahel seisneb selles, et organisatsiooni õppimine keskendub igapäevaste tegevuste käigus kogutud kogemuste ja teadmiste põhjal õppimisele, samas kui õppiv organisatsioon keskendub õppimisele, et tõsta töötajate pädevusi ja võimeid. Samuti võime käsitleda organisatsiooni õppimist kui protsessi ja õppivat organisatsiooni kui struktuuri.
Organisatsioonid puutuvad kokku paljude meetoditega, et parandada organisatsiooni tulemuslikkust tõhusate ja tõhusate lahenduste osas. Samal ajal seisavad organisatsioonid silmitsi paljude ohtudega, nagu majanduslikud ebaõnnestumised, konkurents ja tahtmatud organisatsioonilised muutused, mis põhjustavad organisatsiooni jõudluse langust. Sellises kontekstis aitavad kaks organisatsiooni õppimise ja õppiva organisatsiooni kontseptsiooni tõsta organisatsiooni tulemuslikkust.
Mis on organisatsiooniõpe?
Organisatsiooniõpet võib kirjeldada kui tuvastamisel ja korrigeerimisel põhinevat õppimist. Tõenäoliselt on see reageeriv lähenemine. Näiteks võib see olla õppimine või lahenduse leidmine organisatsioonis toimunud drastilise muutuse tõttu.
Organisatsiooniõppe ülesehitamiseks on neli kontseptsiooni. Need on teadmiste omandamine, teabe levitamine, teabe tõlgendamine ja organisatsiooni mälu. Organisatsiooni õpikäsitus ei hinda õppija tulemuslikkust ega õppija potentsiaali. Pealegi ei muutu õppija käitumismustrid.
Rääkides äriolukordadest, poliitilisest, majanduslikust ja sotsiaalsest keskkonnast tänapäeva maailmas, näeme organisatsioonide sees palju drastilisi muutusi, mis tekitavad iga hetk ebakindlaid olukordi. Nende asjaolude tõttu on organisatsioonis suurem vajadus õppimise järele mitmekesistes valdkondades.
Põhimõtteliselt on organisatsiooni õppimine organisatsiooni võime saada kogemustest nägemust ja arusaamist eksperimenteerimise, analüüsi ja vaatluse kaudu ning valmisolekut uurida nii edu kui ka ebaõnnestumisi.
Mis on õppiv organisatsioon?
Õppivat organisatsiooni võib kirjeldada kui võimalust töötajatel parandada oma oskusi, suutlikkust ja pädevusi organisatsiooni sees erinevate aspektide kaudu, nagu teadmiste jagamine, suutlikkuse suurendamine jne.
Õppivad organisatsioonid arendavad pidev alt oma alalist kaadrit koolituse hõlbustamise ja oma võimete hindamise kaudu. Teatud määral on õppivad organisatsioonid tulemustele orienteeritud. Lisaks püüavad nad saavutada oma objektiivseid saavutusi ja hindavaid metoodilisi tööriistu, mis aitavad tuvastada, edendada ja hinnata õppeprotsesside kvaliteeti organisatsioonis.
Õppiva organisatsiooni juhiroll on arendada oma alluvaid. Lisaks peaks enamikus organisatsioonides juht välja töötama järglase, et asendada juhi roll ettenägematus olukorras. Õppiv organisatsioon on tõenäolisem alt proaktiivne lähenemine.
Põhimõtteliselt on õppiv organisatsioon organisatsiooni võime parandada organisatsiooni liikmete suutlikkust ja pädevust, et parandada organisatsiooni tulemuslikkust.
Milline on organisatsiooni õppimise ja õppiva organisatsiooni suhe?
Õppimine toob organisatsiooni konkurentsivõimet ja paindlikkust. Ettevõtluses keeruliste olukordadega toimetulemiseks on väga vajalikud pädevused nagu tehniline asjatundlikkus, kiire otsuste tegemine, äriolukorra analüüsimine. Õppivate organisatsioonide kaudu harjutavad töötajad neid oskusi pidev alt; organisatsiooni õppimiskultuuris kogutakse neid oskusi kogemuste kaudu, et tulla toime keerulise äriolukorraga. Mõlemad mõisted on aga jätkusuutliku konkurentsieelise jaoks väga olulised.
Mis vahe on organisatsiooni õppimisel ja õppival organisatsioonil?
Organisatsiooniõpe on protsess, kus töötajad tegutsevad erinevate äriolukordade lahendamiseks igapäevaste tegevuste käigus kogutud kogemuste ja teadmiste põhjal. Vastupidi, õppiv organisatsioon on sisse ehitatud organisatsiooni struktuuri, kus töötajaid arendatakse pidev alt, et parandada nende suutlikkust ja suutlikkust äriolukordadega toime tulla. Niisiis, see on peamine erinevus organisatsiooni õppimise ja õppiva organisatsiooni vahel.
Teine erinevus organisatsiooni õppimise ja õppiva organisatsiooni vahel on see, et organisatsiooni õppimise kontseptsioon keskendub rohkem tulemustele ja saavutustele, samas kui õppiva organisatsiooni kontseptsioon keskendub rohkem protsessidele ja eesmärkidele. Lisaks sellele kaldub organisatsiooni õppekultuur eesmärkide seadmisele ja saavutamisele, samas kui õppiv organisatsioonikultuur on rohkem tulemuspõhine.
Järgmine tabel võtab kokku erinevused organisatsiooni õppimise ja õppiva organisatsiooni vahel.
Kokkuvõte – organisatsiooni õppimine vs õppiv organisatsioon
Organisatsiooniõpe keskendub õppimisele kogemuste ja teadmiste põhjal, mida töötajad igapäevaselt koguvad. Seevastu õppiv organisatsioon keskendub töötajate pädevuste ja võimete tõstmisele. Niisiis, see on peamine erinevus organisatsiooni õppimise ja õppiva organisatsiooni vahel. Lisaks on organisatsiooni õppimine protsess, samas kui õppiv organisatsioon on struktuur.
