Põhierinevus aktiivse ja passiivse õppimise vahel on see, et aktiivõppe lähenemisviis on täielikult õppijakeskne, samas kui passiivne õppimisviis on õpetajakeskne, kus õppijatest saavad passiivsed vastuvõtjad.
Aktiivõppekeskkonnas osalevad õpilased aktiivselt kursuse materjalides erinevate aktiivõppeviisidega, nagu arutelud, juhtumiuuringud, rollimängud, rühmategevused ja eksperimentaalne õpe. Passiivses õppekeskkonnas mängib õpetaja või juhendaja õpetamis-/õppimisprotsessis peamist rolli ja õppijad on pelg alt vastuvõtjad. Teise keele õpetamise ja õppimise protsessis on kohandatud nii aktiivset kui ka passiivset õppimist.
Mis on aktiivne õppimine?
Aktiivse õppimise lähenemisviis julgustab õppijate dünaamilist suhtlemist ja osalemist klassiruumis. Õpilased osalevad aktiivselt õppeprotsessis, võttes osa paljudest klassiruumi tegevustest. Asi pole selles, et õpetaja või juhendaja ei osale täielikult õpetamisprotsessis, vaid nad annavad aktiivses õpikeskkonnas osalise panuse. Seega tegutseb õpetaja või juhendaja lihts alt abistajana, pakkudes õppijaid vajadusel juhendades. Aktiivõppe lähenemine kaldub õppijad kõrvale traditsioonilisest õpetamis- ja õppimismeetodist. Samal ajal lõhub see monotoonse õpikeskkonna klassiruumis, luues samal ajal õppijatele dünaamilisi ja interaktiivseid õppeseansse.
Mis on passiivne õppimine?
Passiivne õppimisviis on traditsiooniline õppemeetod, kus õpetaja või juhendaja mängib õpetamisprotsessis aktiivset rolli õppijatele teadmiste andmisel. Õppija roll passiivses õppekeskkonnas jääb ainult vastuvõtjaks.
Passiivne õppimine edendab enamasti selliseid vastuvõtlikke oskusi nagu kuulamine ja lugemine. Kuid produktiivsed oskused ei ole eriti arenenud, kuna õppijate roll on tunnis alistuv. Selle tulemusena on õpilastel vähem võimalusi õpikogemust saada. Kuigi õppijad saavad palju teadmisi, ei hinnata neid õppeprotsessis.
Mis vahe on aktiivsel ja passiivsel õppimisel?
Aktiivne õpe sisaldab palju interaktiivseid seansse, samas kui passiivne õppimine keskendub ainult teadmiste omastamisele. Aktiivõppekeskkonnas on õppijatel dünaamiline roll erinevate õppetegevustega kaasamisel. Nad saavad nii õpikogemuse kui ka võimaluse tunnis õpitut ellu viia. Õpetaja või juhendaja annab vajadusel lihts alt juhiseid. Kuigi õppijad osalevad aktiivses õpikeskkonnas dünaamiliselt, on õpetajatel või juhendajatel passiivses õpikeskkonnas dünaamiline roll. Niisiis, see on peamine erinevus aktiivse ja passiivse õppimise vahel.
Lisaks piirdub õppijate roll ainult kuulamise, lugemise ja õpetajate või juhendajate antud teadmiste omandamisega. Kuigi aktiivne õppekeskkond koosneb paljudest interaktiivsetest ja uuenduslikest õppetegevustest, mis annavad õppijatele tõhusat kasu, on passiivse õppimisviisi õpikeskkond traditsioonilises ja monotoonses stiilis. Teine erinevus aktiivse ja passiivse õppimise vahel on see, et aktiivne õppimine soodustab kõrgema taseme mõtlemisoskust, samas kui passiivne õppimine võimaldab õpilastel omandada ainult pakutavaid teadmisi.
Allpool olev infograafik esitab aktiivse ja passiivse õppimise erinevused tabelina, et kõrvuti võrrelda.
Kokkuvõte – aktiivne õppimine vs passiivne õppimine
Aktiivõpe on interaktiivne õpistiil, mida õppijad praktiseerivad teise keele õppekeskkonnas. Õppijad osalevad õppeprotsessis interaktiivselt, kaasates samas paljudesse klassitegevustesse. Passiivne õppimine on õppimisstiil, kus õppijad võtavad alistunult osa õppeprotsessist, osalemata interaktiivsetes tunnitegevustes. Peamine erinevus aktiivõppe ja passiivse õppimise vahel on see, et aktiivne õpe on õppijakeskne õppimisviis, passiivne õppimine aga õpetajakeskne õpistiil.
