Sotsiaaluuringud vs ajalugu
Erinevus ühiskonnaõpetuse ja ajaloo vahel on tegelikult iga aine ulatuses. Võib-olla olete siiski näinud, et ühiskonnaõpetus ja ajalugu on kaks õppeainet, mis on nende ainetega seoses sageli segaduses. Sageli on tunne, et mõlemad viitavad ühele ja samale teemale. Rangelt võttes ei ole õige arvata, et mõlemad on üks ja seesama. Need on tõepoolest erinevad. Ajalugu on üks sotsia alteadusi. Seevastu ühiskonnaõpetus viitab ühiskonna ja sotsiaalse käitumise valdkonnas tehtud uuringutele. Vaatame iga teema kohta rohkem, et tuvastada nendevahelised erinevused.
Mis on ajalugu?
Ajalugu viitab erinevate sündmuste uurimisele, mis inimmaailmas minevikus aset leidsid. Nende sündmuste hulka kuuluvad ka ajaloolised sündmused. Nende hulka kuuluvad mitmesugused valitsemisviisid, mida erinevad maailma riigid on kogenud, erinevate tsivilisatsioonide areng kogu maailmas, konstruktsioonid ja panused, mis on tehtud aja jooksul läbi mitme sajandi ja muud taolist.
Kuna ajaloo ainel on suur uurimisvaldkond, on see jagatud erinevateks osadeks. Iga riik sisaldab ajalootundide osana oma riigi ajalugu. Näiteks hõlmab USA Ameerika Ühendriikide ajalugu, et Ameerika lapsed saaksid teada, mis juhtus varasematel päevadel, näiteks kellest sai Ameerika esimene president, kuidas USA tekkis, Ameerika revolutsioon jne. sellest alates lisab iga riik oma kooli õppekavasse maailma ajaloo osa. Seda tehakse selleks, et lapsed saaksid teada maailmas toimunud olulistest sündmustest, mis mõjutavad maailma tervikuna. Näiteks Prantsuse revolutsioon sillutas teed inimese ja kodaniku õiguste deklaratsioonile. See oli oluline, sest see tähistab olulist hetke inimõiguste ajaloos. Ajalugu aitab ühiskonnaõpetuse aine arengule palju kaasa.
Mis on ühiskonnaõpetus?
Sotsiaaluuringud viitavad uuringutele, mille eesmärk on edendada sotsiaalset pädevust. Inimene on pandud mõistma oma vastutust ühiskonna ees, kus ta elab. Ta on pandud mõistma tegureid, mis aitavad kaasa teda ümbritseva ühiskonna kasvule. Ühiskonnaõpetus on üks põhi-, kesk- ja gümnaasiumiastmes õpetatavaid põhiaineid. Keskkonnaõpetus moodustab ühiskonnaõpetuse väga olulise osa.
Oluline on teada, et ühiskonnaõpetus on seotud ka teiste õppeainetega, nagu ajalugu ja politoloogia. Ehk siis võib öelda, et ühiskonnaõpetus laenab mõne portsu ka sotsia alteadustest. Seega on tõestatud, et ühiskonnaõpetus on sotsia alteaduste alamhulk.
Kui lapsed saavad ühiskonnaõpetuses õppetunni Aafrika kohta, hõlmab see õppetund paljusid tegureid. Näiteks õpivad nad midagi Aafrika ajaloo kohta. Nad saavad midagi teada Aafrika majanduslikust olukorrast. Samuti õpitakse tundma nii riigi poliitilist süsteemi kui ka inimeste kultuuri. Nagu näete, on see ühiskonnaõpetuse õppetund laiem, kuna sisaldab osi ajaloost, politoloogiast, sotsia alteadusest ja majandusest.
Mis vahe on ajalool ja ühiskonnaõpetusel?
Definitsioon:
• Ühiskonnaõpetus on ühiskonna ja inimkonna erinevate aspektide uurimine.
• Ajalugu uurib erinevaid sündmusi, mis inimmaailmas minevikus aset leidsid.
Usaldusala:
• Ühiskonnaõpetuse eesmärk on teadvustada õpilasi ühiskonnast või maailmast laiem alt, kus nad elavad.
• Ajaloo eesmärk on panna õpilased nägema, kust nad pärit on, ja mõtlema esivanemate tegudele.
Eesmärgid või õpitulemus:
Sotsiaalõpetus:
Mõned ühiskonnaõpetuse eesmärgid on järgmised:
• Õpetage tõendeid koguma, kasutama ja tõlgendama.
• Geograafilise arutluskäigu rakendamine.
• Majanduse ja majandussüsteemide mõistmine.
Ajalugu:
• Mõned ajaloo eesmärgid on järgmised:
• Rahvustunde turgutamine.
• Õigete hoiakute kujundamine.
• Rahvusvahelise mõistmise arendamine.
• Moraalipõhimõtete õpetamine.
Ühendus:
• Ajalugu on ühiskonnaõpetuse osa, kuna ajalugu mõjutab inimeste käitumist.
Fookus:
• Ühiskonnaõpetus keskendub laiemale maailmale.
• Ajalugu piirdub möödunud ajastul toimunu õppimisega.
Õppetunnid:
• Ühiskonnaõpetuse tund keskendub ühiskonnale, selle ühiskonna elukoha geograafiale, kehtivale poliitilisele süsteemile, selle ühiskonna ajaloole jne.
• Ajaloo õppetund keskendub mineviku ajaloosündmustele. See näitab, mis juhtus, kuidas see juhtus, sündmuse tulemus jne.
Need on ühiskonnaõpetuse ja ajaloo erinevused.
