Assimilatsioon vs majutus
Assimilatsioon ja akommodatsioon on väga olulised protsessid, mis arvatakse olevat inimeste kognitiivse arengu jaoks täiendavad ja vajalikud. Kui see kõlab liiga raskelt, mõelge assimilatsioonile kui imendumisprotsessile; nagu kohalik kultuur neelab kultuurilisi mõjusid välistelt kultuuridelt või rahvuse vallutajatelt. Teisest küljest võib majutust mõelda kui teed andmist sõbrale, kes istub koolis. Sageli lähevad inimesed kattumise ja sarnasuste tõttu segadusse assimilatsiooni ja majutuse põhimõtete vahel. See artikkel püüab selgitada kõiki kahtlusi, tuues välja erinevused nende kahe vahel.
Sotsia alteadlane Piaget kasutas kognitiivse arengu protsessi kirjeldamiseks assimilatsiooni ja majutuse põhimõtteid. See on teooria, mis räägib inimeste intelligentsuse arengust. Kasvav väikelaps mõistab maailma ja ümbritsevaid asju nii assimilatsiooni kui ka majutuse abil.
Assimilatsioon
Inimesed tajuvad võõras keskkonnas kokku puutudes uut teavet ja kohanevad sellega. Väikelaps teab, kuidas kõristiga hakkama saada, kui ta selle üles võtab ja suhu torkab. Aga kui ta saab sellise kõva eseme nagu tema ema mobiil, õpib ta sellega teistmoodi käsitsema. Uut objekti käsitsemise viisi nimetatakse assimilatsiooniks, kuna laps sobib selle käsitsemismeetodi oma vanasse skeemi. Iidsetel aegadel, kui riiki tungiti ja vallutajad püüdsid oma kultuuri ja religiooni kohalikele peale suruda, õppisid kohalikud absorbeerima väliskultuuri mõjusid, mis on järjekordne näide assimilatsioonist. Seega on assimilatsioon kohanemisprotsess, mille käigus ideed ja kontseptsioonid sobituvad olemasolevate ideede ja kontseptsioonidega, et neil oleks mõtet. Kodus lemmikloomakoera näinud väikelaps püüab uut tõugu koera vaatama sattudes uue olendi kujundisse oma mõtetesse mahtuda ja tajub seda ikkagi koerana. Ta sobitab uue kujutise oma peas olemasoleva koera kujutisega, et järeldada, et ka uus olend on koer.
Majutus
See on õppimis- või kohanemisprotsess, mis täiendab assimilatsiooni. See viitab protsessile, mille käigus väike laps peab muutma oma meeles juba olemasolevat skeemi, et mõista uusi asju, millega ta välismaailmas kokku puutub. Laiendame koera näidet, et mõista majutust. Väike laps on kodus näinud oma koera sõbralikku ja mängulist olemust, kuid kui ta kohtub väljas koera agressiivse olemusega, ehmub ta, sest ta peab muutma oma mõtetes koera kuvandit, et lisada tige ja agressiivne käitumine. koerte kuvandi täiendamiseks. Seega, kui laps on sunnitud muutma oma olemasolevaid ideid, et saada teed uuele ja ootamatule teabele, kasutab ta välismaailma mõtestamiseks majutusvõimalusi.
Kokkuvõte
Lapsed on nagu käsnad. Nad imavad kogu aeg teavet välismaailmast, kasutades nii assimilatsiooni kui ka majutustehnikaid, et mõista kõike uut. Mõlemad protsessid aitavad laiendada nende teadmisi ja nad suudavad paremini mõista välismaailma. Assimilatsioon kui õppeprotsess on aktiivsem arengu algfaasis, kuna lapsel on lihtsam mõista uusi objekte, sobitades need oma ajus juba olemasolevatesse kujunditesse. Teisest küljest saab laps kasutada akommodatsiooni mõistet alles hilisemates arenguetappides, mis on võimalik tänu toimunud kognitiivsele arengule.
