Analüüs vs hindamine
Põhiline erinevus analüüsi ja hindamise vahel on see, et hindamine on seotud testimisega, samas kui analüüs on aine süvendatud uurimine. Hindamine on subjektiivne, näiteks võib tantsuoskuse hindamine võistlusel sõltuda kohtunike seisukohtadest. Analüüs seevastu on objektiivne ja sõltub sõltumatutest mõõtmisstrateegiatest, näiteks teaduslikust meetodist või vaatlustest. Selles artiklis käsitleme peamiselt juhtumeid, mida kasutatakse hindamiste ja analüüside ning meetmete kohta, millest igaüks tulemuste saavutamiseks kinni peab.
Mis on hindamine?
Hindamine on pigem hinnang inimese võimetele või millegi kvaliteedile kui uute teadmiste otsimine või millegi edasine mõistmine faktide või tähelepanekute põhjal. Hindamisi saab läbi viia, et testida oma oskusi, näiteks keeleoskust, andeid, tantsimist, laulmist või isegi kauba või teenuse kvaliteeti/standardeid. Hindamine hõlmab alati kriteeriumi ja mitmeid valdkondi, nagu haridus, kaubandus, tervishoid, personalijuhtimine, inimestega seotud kasutushinnangud, aga ka toodang või strateegiad. Hindamise põhieesmärk on teha järeldus millegi või kellegi olemasoleva taseme, kvaliteedi või standardite kohta. Tulemusi saab kasutada sama edasiarendamisel või otsuste tegemisel. Näiteks kontrollivad ametiasutused kaupade kvaliteeti enne, kui neid turul müüa.
Mis on analüüs?
Analüüs on millegi struktuuri, sisu või andmete uurimine, et neid tõlgendada. Analüüsi kasutatakse ka teema täiendavaks selgitamiseks. Analüüsi eesmärk on “millegi olemuse ja tähenduse selgitamine”. Millegi analüüs tehakse tavaliselt esimese sammuna probleemide lahendamise protsessis. Näiteks analüüsitakse inglise keele õppes õpilaste kirjalikke vigu, et suunata õpilasi tõhus alt vigadest taastuma. See on vastupidine õpilaste hindamisele eksamil, et otsustada või testida nende pädevuse taset. Analüüsil on suur roll akadeemilistes uuringutes, näiteks andmete analüüsimisel järelduste tegemiseks. Millegi analüüsimisel kasutatakse läbimõeldud terviklikku metoodikat, mis aitab jõuda teaduslikult tehtud järeldusteni. Humanitaar-, sotsioloogia-, teadus- ja meditsiinivaldkonnad analüüsivad sageli õppeainete struktuuri ja sisu ning kaubandusstatistika valdkonnas analüüsitakse majandussuundumusi.
Mis vahe on analüüsil ja hindamisel?
Üldiselt on hindamise ja analüüsi võrdlemisel selge, • Hindamine on protsess, mille käigus tehakse järeldused oma oskuste, annete või kauba, teenuse kvaliteedi kohta, samas kui analüüs on distsipliini süvendatud uurimine faktide paremaks mõistmiseks.
• Hindamise protsess on subjektiivne, analüüs aga objektiivne.
• Nii hindamist kui analüüsi saab kasutada asjade, inimeste oskuste ja erialade edasiarendamiseks.
• Analüüs on akadeemilistes uuringutes olulisem kui hindamine.
Kokkuvõttes on märgata, et hinnang on pigem hinnanguline, kui võrrelda seda analüüsiga, mis on pigem uudishimulik edasiste teadmiste saamiseks.
